Опубликованные материалы
-
Организация профессионального самоопределения и первых профессиональных проб
Выбор профессии — это поступок, характеризующий степень ответственности и зрелости человека, осознающего собственные интересы при учёте имеющихся возможностей. Человек, выбирая собственную профессию, выбирает и определённый образ жизни, траекторию личностного развития. Вследствие этого многие исследователи отмечают наличие связи между выбором профессии и самоопределением.
-
Комплексная образовательная программа «Школьный университет» как ресурс организации внеурочной деятельности в образовательном учреждении
Федеральные государственные образовательные стандарты второго поколения значительное внимание уделяют метапредметным и личностным образовательным результатам. Внеурочная деятельность ориентирована на работу с интересами учащихся, развитием их личностных компетенций, профориентацию. Приведённые в Базисном учебном плане направления внеурочной деятельности охватывают широкий спектр общеобразовательных программ, формирующих мировоззрение, содействующих социализации, позволяющих углублять знания в определённой профессиональной области.
-
Партнёрство в образовании как инструмент развития образовательной программы современной школы
Образовательный центр «Школьный университет» (ТУСУР) и Негосударственное образовательное учреждение «Открытый молодёжный университет» на протяжении последних десяти лет реализуют Комплексную образовательную программу «Школьный университет» (далее Программа), основной целью которой является всестороннее содействие школам в процессе формировании ИКТ-компетентности школьников.
-
Формирование ИКТ-компетентности школьников: партнёрская программа для школ
В марте 2010 года в рамках Всероссийской научно-практической конференции «ИТО-Томск-2010» Открытый молодёжный университет (ОМУ) объявил о запуске партнёрской программы, целью которой является содействие школам в процессе формировании ИКТ-компетентности школьников.
