-
География для дошкольников
Интересная игра с сюжетом и анимацией понравится каждому ребенку. Яркие картинки, объяснение неправильных ответов, три разных персонажа, оригинальная озвучка - секреты ее успеха.
-
Логика
Развиваем логическое мышление. Логические цепочки, исключения, аналогии. Пояснение правильных ответов.
-
Читаем по слогам
Учимся читать в любимой игровой форме. Задача - составить из слогов слова. В первой части игры закрепляем открытые слоги. Веселая анимация не даст ребенку скучать.
-
Ребус-метод - обучение чтению с помощью слоговых пиктограмм.
Инновационная развивающая технология. Очень забавная и еще более сильная методика обучения чтению. Безотказно и в кратчайшие сроки дает качественный результат. Весело для детей, удобно для преподавателя, абсолютно понятно для родителя.
-
Что ты знаешь о цветах?
Эта игра-презентация поможет ребенку лучше запомнить названия некоторых цветов и их свойства.
-
Коррекционная работа в логопедических группах
Коррекционная работа с использованием средств музыкального воспитания в логопедических группах
-
Приключение пчелки Жу-жу
Компьютерная презентация предназначена для автоматизации звука [Ж] у детей дошкольного возраста с проблемами в звукопроизношении
-
Путешествие по стране гласных звуков
Методическая разработка к компьютерной игре "Путешествие по стране гласных звуков" предназначена для педагогов, работающих с детьми дошкольного возраста.
-
Использование проектного метода в организации работы детского сада
Наш детский сад – Центр развития ребенка на протяжении нескольких лет работает в инновационном режиме, что предполагает постоянный поиск неординарных форм организации воспитательно-образовательного процесса. Практика работы доказала эффективность проектного метода в повышении профессионализма педагогов нашего ДОУ
-
Знать как свои 10 пальцев
Считать в пределах первого десятка невозможно. До десяти возможно лишь либо последовательно называть числа (один-два-три-четыре...), либо знать правильные ответы наизусть (три плюс два равно пять, один плюс семь равно восемь). К механике вычислений такие знания не имеют никакого отношения. И тот учитель, который учит ребенка выполнять арифметические действия до десяти, лишь запутывает ребенка.
В нашей работе рассказывается, как провести ребенка от последовательного пересчета к знаниям наизусть.
Страницы: 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 |
Всего публикаций в разделе: 170 |