-
Was wir schon wissen .
Конспект урока в 5 классе по проектной методике
-
НОВЫЕ МЕТОДИКИ И ТЕХНОЛОГИИ ОБУЧЕНИЯ НА УРОКАХ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА
Особенности нетрадиционных форм урока и использования ИКТ для повышения мотивации учащихся на уроках английского языка.
-
Дополнительные упражнения к теме "Погода"
Дополнительный материал к теме "Погода". 6 класс. По программе Кузовлева
-
На празднике осени
Форма выбрана из учета возрастных и личностных особенностей. У учащихся 2 класса активно проявляются их личностные качества, познавательные способности, умения социального поведения, что должно найти отражение в содержании урока. На уроке используются фронтальная, групповая, парная и индивидуальная формы работы. Чередование различных видов деятельности помогают активизировать деятельность учащихся.
-
Урок английского языка в 5 классе «Семья»
Разработка урока английского языка в 5 классе
-
Защита окружающей среды
Воспитание экологической сознательности
-
СВОЯ ИГРА НА ТЕМУ «ИЗВЕСТНЫЕ ЛЮДИ»
Активизация изученного материала по теме «Известные люди», расширение кругозора, развитие воображения и внимания, стимулирование интереса учащихся к изучению английского языка.
-
Игрушки. Любимые занятия
Урок с использованием интерактивных технологий
-
Олимпиада по английскому языку для 3-4 класса
Олимпиада составлена на основе пройденного материала, на основе программы "Наслаждайся английским" (М.З. Биболетова)
-
Парад английских традиций
Ресурс рассказывает о наиболее известных английских традициях
| Страницы: 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | 32 | 33 | 34 | 35 | 36 | 37 | 38 | 39 | 40 | 41 | 42 | 43 | 44 | 45 | 46 | 47 | 48 | 49 | 50 | 51 | 52 | 53 | 54 | 55 | 56 | 57 | 58 | 59 | 60 | 61 | 62 | 63 | 64 | 65 | 66 | 67 | 68 | 69 | 70 | 71 | 72 | 73 | 74 | 75 | 76 | 77 | 78 | 79 | 80 | 81 | 82 | 83 | 84 | 85 | 86 | 87 | 88 | 89 | 90 | 91 | 92 | 93 | 94 | 95 | 96 | 97 | 98 | 99 | 100 | ... | 131 |
Всего публикаций в разделе: 1306 |
