-
Профилизация обучения и профессиональная подготовка в ОУ.
Модель реализации агропрофиля в общеобразовательной школе. Пути формирования социализации учащихся школы.
-
Дисциплинированность - важнейшая цель воспитания школьников начальных классов.
Практические советы по обучению ребёнка дисциплинированному поведению.
-
Образовательная программа "Пермь - культурная столица Поволжья"
Интегрированный курс предпрофильной подготовки "Пермь - культурная столица Поволжья".(литература, география, экология)
-
Концепция и программы для начальных классов "Школа россии" 2009 года издания.
Я недавно столкнулась с проблемами поиска содержания этих книг в магазинах и в интернете. Думаю, что с такими же проблемами столкнулись многие учителя начальных классов нашего района. Размещаю информацию по тем предметам, которые я веду.
-
Коммуникативные умения школьников как одно из средств формирования учебно – познавательной деятельности на уроках русского языка.
В статье рассматривается совокупность коммуникативных умений, вовлечение учащихся в коллективное общение в процессе решения учебно-познавательных барьеров, которые способствуют интеллектуальному и речевому развитию школьников, формируют коммуникативные навыки, совершенствуют умения.
-
Положение о платных образовательных услугах в школе
Положение о осуществлении платных образовательных услуг в школе.
-
Методика работы с объединением "Молодежный центр самореализации"
Технология, обеспечивающая формирование гражданственности подростков и старшеклассников. Основана на применении методики коллективно-творческой деятельности.
-
Положение о сюжетно-ролевой игре "Ветер странствий"
Долгосрочная сюжетно-ролевая игра, позволяющая подготовить классные коллективы к морскому профилю школы.
-
Условия реализации социальной направленности образовательного процесса для детей с трудностями социальной адаптации
Материалы педсовета. Круглый стол по работе с детьми с трудностями социальной адаптации.
-
Педагогическая концепция поддержки ребенка и процесса его развития
"Педагогическая концепция поддержки ребенка и процесса его развития" - выступление на семинаре классных руководителей школы - основано на теории О.С. Газмана.
Страницы: 1 | ... | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | 32 | 33 | 34 | 35 | 36 | 37 | 38 | 39 | 40 | 41 | 42 | 43 | 44 | 45 | 46 | 47 | 48 | 49 | 50 | 51 | 52 | 53 | 54 | 55 | 56 | 57 | 58 | 59 | 60 | 61 | 62 | 63 | 64 | 65 | 66 | 67 | 68 | 69 | 70 | 71 | 72 | 73 | 74 | 75 | 76 | 77 | 78 | 79 | 80 | 81 | 82 | 83 | 84 | 85 | 86 | 87 | 88 | 89 | 90 | 91 | 92 | 93 | 94 | 95 | 96 | 97 | 98 | 99 | 100 | 101 | 102 | 103 | 104 | 105 | 106 |
Всего публикаций в разделе: 1053 |