Дошкольное детство – пора наиболее оптимального приобщения к миру прекрасного. Важно не только научить понимать и любить музыку, но и через музыку видеть прекрасное в окружающем нас мире.
Дошкольный возраст – важный этап развития экологической культуры человека. В этот период закладываются основы личности, в том числе, позитивное отношение к природе, к окружающему миру. В дошкольном возрасте ребенок начинает выделять себя из окружающей среды, развивается эмоционально-целостное отношение к окружающему, формируя основы нравственно-экологической личности, которые проявляются во взаимодействии ребенка с природой, в осознании неразрывности с ней. Наша задача - воспитать отзывчивых и добрых детей, научить их экологически грамотному поведению в природе, гуманному отношению ко всему живому.
Одним из важных средств воспитания эстетического восприятия окружающего мира является музыка. Влияние музыки на формирование у ребенка экологической культуры очень велико. Музыка, как и любое другое искусство, способна воздействовать на всестороннее развитие ребенка, побуждать к нравственно-эстетическим переживаниям, вести к преобразованию окружающего мира.
Цель: воспитание гармонично развитой личности; развитие музыкально-эстетических представлений и художественно-творческих способностей детей.
Задачи:
1. Развивать интерес к музыкальному искусству, значение которого является важным показателем духовной культуры человека;
2. Углублять представления детей об изобразительных возможностях музыки: различать звукоподражания некоторых явлений природы, созвучных той или иной картине природы, времени года;
Комментарии отсутствуют!
Вы можете стать первым комментатором этой работы