-
Психологические особенности леворуких детей. Школьные проблемы левшей.
Пристальное внимание психологов и педагогов привлекает проблема школьного обучения левшей. По данным ряда психологов, левши испытывают особые трудности при адаптации к обучению в школе
-
Индивидуальная образовательная программа для одаренного ученика
Программа индивидуального развития одаренного ученика. Цель программы - создание комфортной образовательной развивающей среды для поддержки и самореализации обучающегося, имеющего повышенные познавательные потребности, воспитание личности компетентной, успешной и востребованной обществом.
-
Использование педагогических технологий для формирования универсальных учебных действий (из опыта работы)
Формирование универсальных учебных действий на уроке математики в 5 классе по теме "Уравнения"
-
Проектирование учебного процесса по физике на основе педтехнологии В.М. Монахова
Теоретические основы проектирования учебного процесса пояснены на конкретном примере. Показано, как применять данную технологию на примере темы "Работа и мощность" физика 7 класс.
-
Моя модель педагогической деятельности (эссе)
Обобщение педагогического опыта
-
Опыт работы по теме "Интеллектуальное развитие младших школьников в условиях реализации компетентностного подхода"
В данной работе представлено краткое описание педагогического проекта по данной теме при прохождении аттестации
-
Новые технологии проведения родительских собраний
Использование новых технологий при проведении родительских собраний. Ресурс можно использовать для изучения новых технологий на заседании методического объединения классных руководителей
-
Программа элективного курса для 9-классников "Психология общения".
Эта программа позволяет выпускникам при помощи подборки психологических тестов и презентаций научиться правильно общаться, способствует развитию коммуникативных навыков.
-
Программа элективного курса для 9-классников
Это программа профориентационного курса для 9-классников "Выбор профессии", она помогает учащимся сориентироваться в огромном мире профессий, оценить свои возможности, потребности и желания.
-
Воспитательная работа
Основные направления воспитательной работы для учителя пенитенциарного образовательного учреждения
| Страницы: 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | 32 | 33 | 34 | 35 | 36 | 37 | 38 | 39 | 40 | 41 | 42 | 43 | 44 | 45 | 46 | 47 | 48 | 49 | 50 | 51 | 52 | 53 | 54 | 55 | 56 | 57 | 58 | 59 | 60 | 61 | 62 | 63 | 64 | 65 | 66 | 67 | 68 | 69 | 70 | 71 | 72 | 73 | 74 | 75 | 76 | 77 | 78 | 79 | 80 | 81 | 82 | 83 | 84 | 85 | 86 | 87 | 88 | 89 | 90 | 91 | 92 | 93 | 94 | 95 | 96 | 97 | 98 | 99 | 100 | ... | 106 |
Всего публикаций в разделе: 1053 |
